Aula prática Técnicas especiais e Meios de contraste
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: Técnicas especiais e meios de contraste.
Unidade 4
Seção 4.1
Definição dos objetivos da aula prática:
A proposta desta atividade prática está amparada nos seguintes objetivos:
• Conhecer e ser capaz de identificar as fases do contraste em uma tomografia computadorizada;
• Conhecer e ser capaz de realizar o posicionamento e protocolos de aquisição de imagens em exames
que utilizam o contraste.
INFRAESTRUTURA
Instalações:
Laboratório de Enfermagem
Materiais de consumo:
Descrição
Quantid. de materiais por
procedimento/atividade
Computador com acesso a internet.
Software:
Sim ( X ) Não ( )
Em caso afirmativo, qual?
Pago ( ) Não Pago ( X )
Tipo de Licença: NSA.
Descrição do software:
MedDream WEB DICOM
Equipamento de Proteção Individual (EPI):
Não se aplica.
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PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Procedimento/Atividade No 1
Atividade proposta:
Identificar as fases do contraste na tomografia computadorizada.
Procedimentos para a realização da atividade:
Antes de iniciar sua aula, peço que acesse o link abaixo e veja o vídeo com as instruções:
Para a nossa primeira atividade você deve acessar a plataforma MedDream e visualizar as diferentes
imagens obtidas através de uma tomografia de abdome completo, vamos lá?
1. Acesse a plataforma MedDream através do link: https://www.softneta.com/ e selecionar
“ONLINE DEMO”.
2. Ao abrir a página de demonstração online, você deverá selecionar o primeiro estudo:
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3. Uma nova aba será aberta e você terá acesso ao “viewer”, onde você conseguirá
visualizar e manipular as imagens tomográficas disponíveis. Sugestão: clique
na nuvem ao lado das pastas para melhor visualização das imagens!
• Ao clicar duas vezes em cima da imagem, você conseguirá visualizá-la em maior
aumento.
• Para esta atividade você deverá analisar as imagens da 4a pasta: +C
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• Nessa plataforma, você tem à disposição alguns recursos para a manipulação das
imagens, veja a seguir:
Barra de rolagem: No lado direito da janela de visualização, uma barra de rolagem
é mostrada. Um cursor de rolagem é rolado respectivamente para a posição da imagem
ativa na série. Na parte inferior da barra de rolagem são mostrados o número total de
imagens na série e o número da imagem ativa. Você pode arrastar o cursor ao longo da
barra de rolagem para percorrer as imagens da série.
Layout: Barra de ferramentas > Layout: O botão Layout divide as janelas de exibição das
imagens para melhor visualização.
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Janelas: Barra de ferramentas > Window. O botão de janela é usado para ajustar o
contraste e o brilho da imagem (valores de nível e janela). Você pode escolher as diferentes
janelas para evidenciar diferentes tecidos (janela óssea, janela para tecidos moles).
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Linha de referência: Barra de ferramentas > Reference lines. A sobreposição de linhas
de referência permite indicar a localização de uma fatia de imagem em outra imagem de
um plano de interseção. Dessa forma, você consegue verificar no scout, exatamente
a localização da imagem que você está visualizando.
Link da série rolada: Barra de ferramentas > Link scroled series. Neste botão você consegue fazer
uma vinculação das imagens e visualizar a rolagem simultânea.
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Neste caso de estudo o contraste iodado foi administrado via oral e endovenosa. A partir da
análise das imagens, identifique as fases:
• Pré-contraste endovenoso;
• Arterial;
• Portal;
• Excretora.
Descreva quais estruturas são evidenciadas em cada uma das fases do contraste.
Procedimento/Atividade No 2
Atividade proposta:
Conhecer os procedimentos necessários para realização dos exames de contraste.
Para nossa segunda atividade você deverá descrever detalhadamente os procedimentos
necessários para a realização da urografia excretora e do estudo contrastado do esôfago,
estômago e duodeno.
• A urografia excretora é um exame radiológico que estuda morfologicamente o sistema
urinário. Este exame é indicado em pacientes que apresentam patologias como cálculo renal,
cálculo uretral, traumatismo renal, hipertensão, massa abdominal ou pélvica, dor no flanco,
infecções do trato urinário, insuficiência renal e hematúria. Quais são os procedimentos para
a realização do exame? Mencione o posicionamento do paciente, qual meio de contraste
deve ser utilizado, qual o tempo para a realização de cada radiografia.
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RESULTADOS
Resultados da aula prática:
Orientações para o envio da atividade:
• O resultado de aprendizagem da aula prática deverá ser
registrado em forma de um relatório descritivo que deverá ser
postado em seu ambiente virtual.
• A postagem do arquivo final deve ser em um único arquivo,
formato .DOC (Word ou editor de textos);
• Apresente por meio de prints da tela as fases do contraste
identificadas na Atividade 1.
• Responda detalhadamente as questões propostas na Atividade 2.
• O sistema irá arquivar e disponibilizar para correção apenas o
último trabalho encaminhado, caso você encaminhe um novo
arquivo, ele irá sobrepor e apagar o arquivo encaminhado
anteriormente;
• O EED (Esôfago, estômago e duodeno) tem por objetivo estudar radiologicamente o
funcionamento do esôfago distal, do estômago e do duodeno. Entre as principais indicações
clínicas estão gastrite aguda ou crônica, hérnia de hiato, divertículos, úlceras pépticas,
bezoares e carcinoma. Suponhamos que você recebeu um paciente adulto, do sexo
masculino, para a realização do EED através da radiologia convencional, quais são os
procedimentos a serem seguidos para a realização do exame? Mencione o posicionamento
do paciente, qual meio de contraste deve ser utilizado, qual o tempo para a realização de
cada radiografia.
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Checklist:
• As tarefas foram concluídas com êxito?
• Você foi capaz de identificar as diferentes fases do contraste em uma tomografia de
abdome total?
• Você foi capaz de compreender os procedimentos necessários para a realização
de um exame contrastado?
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• Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá
ser feito na pasta específica, obedecendo ao prazo limite de
postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não
existe prorrogação para a postagem da atividade;
• O trabalho será realizado individualmente.
• Não deixe de participar de todas as tarefas! Elas serão
determinantes para o aprendizado das técnicas.
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