Aula Prática Projetos de redes de computadores
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
NOME DA DISCIPLINA: PROJETOS DE REDES DE COMPUTADORES
Unidade: U4_ TESTE E DOCUMENTAÇÃO DE PROJETOS DE REDES
Aula: A4_ DOCUMENTAÇÃO
OBJETIVOS
Definição dos objetivos da aula prática:
• Responder as três questões quanto a implementação de projeto de infraestrutura de redes
padronizadas.
• Criar uma pequena rede de computadores e testar utilizando a ferramenta Cisco Packet
Tracer.
SOLUÇÃO DIGITAL
• O Cisco Packet Tracer é um programa educacional gratuito que permite simular uma rede de
computadores, através de equipamentos e configurações presente em situações reais. O
programa apresenta uma interface gráfica simples, com suportes multimídia que auxiliam na
confecção das simulações.
PROCEDIMENTOS PRÁTICOS
Procedimento/Atividade nº 1
Atividade proposta:
Criar uma pequena rede de computadores e monitorar utilizando a ferramenta Cisco Packet
Tracer.
01. O desenvolvimento de um projeto Top-Down para Infraestrutura de Rede é uma abordagem
estruturada que começa com uma visão geral e gradualmente desce aos detalhes específicos do
projeto. Aponte os principais pontos do desenvolvimento de projeto Top-Down para Infraestrutura
de Rede.
02. Considerando os principais pontos da análise, projeto, implantação, certificação e testes.
Aponte os principais pontos da análise projeto para uma implementação segura.
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03. Quanto aos principais pontos da operação com Hardware de Rede e confecção de
crimpagem. Aponte os principais pontos dessa operação, considerando os padrões ABNT, TIA e
ISO.
Nessa prática, você deverá utilizar a ferramenta Cisco Packet Tracer para criar e testar
uma pequena rede de computadores que foi proposta.
• Primeiramente, você deverá fazer download da ferramenta Cisco Packet
Tracer, acessando o seguinte link:
https://mega.nz/file/h081RB7D#xPpdyKOKI53zaJKFLtNwEw8webLplH
T7b8Sv6uqL1cY
• Fazer o cadastro no site da Cisco, necessário login para utilizar a versão
estudante: https://id.cisco.com/#
• Para aprofundar o conteúdo, não é obrigatóriao, mas passamos essa dica, faça o
pequeno curso oficial gratuito através da Academia de Rede Cisco, é só fazer o
cadastro e acompanhar o curso, é possível ir do básico ao avançado (dica de
conteúdo adicional):
https://skillsforall.com/learningcollections/cisco-packettracer?utm_source=netacad.com&utm_medium=referral&utm_campaign=packettracer&userlogin=0&userLang=pt-BR
• Tela incial, conforme a Figura 1 a seguir.
Figura 1. Home Cisco Packet Tracer.
Fonte: Captura de tela Home Cisco Packet Tracer.
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Criar a rede de computador abaixo no simulador de redes Cisco Packet Tracer:
A) São 4 departamentos: Engenharia, Compras, TI Interno e Infraestrutura. Cada departamento
deve conter: 14 estações, 2 servidores e 2 impressoras, totalizando 18 hosts.
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B) Deve ser usada uma máscara de sub-rede que atenda a necessidade apresentada. A rede
é de Classe C e deve-se usar a topologia estrela. Para a numeração IPs, deve-se usar uma
sequência nas subredes de acordo com a máscara adotada.
C) Como são 2² hosts em cada sub-rede, devemos usar uma máscara que permita está
configuração: neste caso a rede seria de 227, o host de 25
. Descreva a rede, seu 1º IP válido,
ultimo IP valido e o broadcast de cada Sub-Rede.
D) Utilize o switch 2950-24 da Cisco para cada departamento, interligando eles entre si. Cada
departamento deve estar em uma sub-rede. Configure uma Vlan nas subs-redes. Em cada Subrede crie 2 Vlan com 10 portas cada. Da 1-10 VLAN 1 e da 11-20 VLAN2. Cada VLAN vai ter
08 estações, 1 impressora e um Servidor.
E) Os departamentos são: Engenharia, Compras, TI Interno e Infraestrutura. Os departamentos
de Engenharia e TI Interno devem ser colocados IPs estáticos, já nos departamentos de
compras e Infraestrutura devem ser colocados IPs dinâmicos, de maneira que siga a sequência
dos IPs estáticos.
Checklist:
A) Departamentos e equipamentos:
• Engenharia: 14 estações, 2 servidores, 2 impressoras
• Compras: 14 estações, 2 servidores, 2 impressoras
• TI Interno: 14 estações, 2 servidores, 2 impressoras
• Infraestrutura: 14 estações, 2 servidores, 2 impressoras
B) Configuração da rede:
• Utilizar uma máscara de sub-rede que atenda a necessidade.
• Utilizar topologia estrela.
• A rede é de Classe C.
C) Configuração das sub-redes:
• Utilizar uma máscara correta;
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• Descrever cada sub-rede, seu 1º IP válido, último IP válido e o broadcast de cada subrede.
D) Configuração do switch Cisco 2950-24:
• Utilizar um switch para cada departamento.
• Interligar os switches entre si.
• Configurar VLANs nas sub-redes.
• Cada sub-rede terá 2 VLANs com 10 portas cada.
• VLAN 1 terá 8 estações, 1 impressora e 1 servidor.
• VLAN 2 terá 8 estações, 1 impressora e 1 servidor.
E) Configuração dos IPs:
• Departamento de Engenharia e TI Interno: IPs estáticos.
• Departamentos de Compras e Infraestrutura: IPs dinâmicos seguindo a sequência dos
IPs estáticos.
RESULTADOS
Resultados de Aprendizagem:
Nesse exercício, o você aprendeu a configurar uma rede com quatro departamentos (Engenharia,
Compras, TI Interno e Infraestrutura) utilizando uma topologia estrela. Aprendeu a calcular a
máscara de sub-rede adequada, designar IPs estáticos e dinâmicos, e interligar os switches Cisco
2950-24 de cada departamento. Além disso, será capaz de criar VLANs, distribuir as estações,
servidores e impressoras de forma organizada nas VLANs e entender como funciona a
comunicação entre as sub-redes. Esse exercício prático proporcionou uma compreensão valiosa
sobre o planejamento e a configuração de redes, preparando-o para lidar com ambientes de rede
em um contexto profissional.
ESTUDANTE, VOCÊ DEVERÁ ENTREGAR
Descrição orientativa sobre a entregada da comprovação da aula prática:
Entrega do relatório com os resultados obtidos e da topologia da rede criada.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Descrição (em abnt) das referências utilizadas
OLIVEIRA, D. B.; LUMMERTZ, R. S.; SOUZA, D. C. Qualidade e desempenho de redes. Porto
Alegre: Sagah, 2019.
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SOUZA, D. C. et al. Gerenciamento de redes de computares. Porto Alegre: Sagah, 2021.
KUROSE, J. F.; ROSS, K. W. Redes de computadores e a Internet: uma abordagem topdown. 6. ed. São Paulo: Pearson
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